河南省示范性普通高中
一年级“学习前置、问题驱动”课堂竞赛和同课异构课安排(14年10月20日—25日)
发布时间:2014-10-22 14:19:59浏览量:365

     
AB 
 

部

赛

 课 
学科 教师 星期 节次 班级 内容 年级要求
数学 杜艳萍 四 上1 B15 对数 1、周五上午各学科组长把下周的“同课异构”安排,报给年级考勤人员。年级从中随机抽取三个学科参与AB部赛课,下午印发给年级组领导、各学科组长和各位评委,以便于周五晚上集体备课。

2、作课教师认真准备,学科组按“说-评-讲-说-评”加课前、课后反思的环节进行集体教研。教学设计和课堂教学要体现学校“学习前置、问题驱动”的相关要求,进一步深入推进“课堂教学革命”。

3、同学科教师要全部参与听课,有课的应调课,各部学科组长作好考勤。参与赛课的学科,听课每少一人扣一分。

4、评委严格按照《一年级“学习前置、问题驱动”课堂评价细则》,实名制观课打分,做到公开公平公正,给分有理扣分有据,并在评分表中简要写明扣分理由。

5、评委每周要全程参与大文或大理组的赛课活动,需要调课的请提前调好课。
李倩倩 四 上2 A11
物理 杨大钧 二 上3 A11 匀变速直线运动规律
李明 二 上2 B11
地理 徐勇 一 上4 B10 自然资源与人类活动
金维辉 三 上4 A12
同

课

异

构
语文 金玉芝 二 上3 A06 试卷讲评
夏硕 二 上4 B08
英语 朱凯 一 下2 B01 Unit 2
胡晨晨 三 下2 A04
化学 雷然 二 下1 A11 试卷讲评
王桃丽 三 上1 B14
生物 任静 一 上2 A15 细胞膜
方靖 一 下3 B14
政治 李俊青 二 上4 B17 树立正确的消费观
任虹 二 下2 A10
历史 王进磊 一 上3 A8 罗马
韩宝良 二 上2 0