河南省固始高级中学始建于1958年，2004年被命名为“信阳市示范性普通高中”，2007年被命名为“河南省示范性普通高中”。学校设施完善，环境优美，占地近350亩，建筑面积近20万平方米。校园绿树环绕，布局合理，整洁而富有灵气，恢宏而不失秀美。多媒体教室、录播教室、计算机房、语音室、无线广播发射系统、闭路电视系统、校园网络系统等教学设施齐全，大型塑胶田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等体育运动场所完备。另外还有音乐、美术......
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科目 |
序号 |
组长 |
成 员 |
学习研究的教学策略 |
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语 文 |
1 |
徐振宇 |
任伟 刘世杰 王恩春 金玉芝 程书梅 |
课后反思性学习和回归型整理 |
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2 |
邵泽锋 |
刘连昌 刘华英 王怀东 李娜 张敏 |
课中小组合作教师实践行动策略 |
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3 |
陈荣明 |
程静 刘林 韩明涛 杨艳珍 夏硕 李新宇 |
前预期和价值问题在语文课堂教学中运用 |
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文数 |
4 |
樊永胜 |
任玉海 邢浩 王金玲 杨磊 高晓凤 |
作业评价 |
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理 数 |
5 |
李华 |
张敏 胡利平 张鹏 宋焱 |
数学课堂如何“走进文本” |
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6 |
张军 |
贾翔 韩宁 陈卉 |
成绩评价 |
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英 语 |
7 |
宋德龙 |
单立娟 王玉斌 朱凯 王莉 王莹 |
高中英语课堂如何走进文本 |
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8 |
蒋正中 |
陈瑞平 王玲玉 冯云琪 张欢 姜仕颜 |
学生在课堂中展示交流的策略与意义 |
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9 |
王湘军 |
李起 李涛 孙晓辉 阮园园 高文敏 |
高三阶段性成绩评价的策略及意义 |
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物 理 |
10 |
杨光涛 |
赵树春 廖烘桂 |
浅谈“自清”教学策略 |
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11 |
丁超 |
吴西俊 郑梁付 |
浅谈如何提高课堂教学效率 |
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12 |
闻镇勇 |
仇艳飞 王振彬 |
浅谈“自纠”教学策略 |
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13 |
单雪娇 |
李振伟 刘丹 |
浅谈“入境”教学策略 |
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化 学 |
14 |
刘豫淮 |
简相宇 张克玲 李娜 薛丹丹 雷然 |
在“两入四自”背景下如何“入心” |
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15 |
张怀俊 |
高玉梅 徐培才 刘建新 陈功献 黄亚玲 李静红 |
在“两入四自”背景下如何“自纠” |
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生 物 |
16 |
陈乐银 |
李媛 滕德建 张新芬 |
高三生物一轮复习“两入”教学策略 |
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17 |
崔滨海 |
任静 李朝娟 董如艳 张影 |
高三生物一轮复习“四自”教学策略 |
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政 治 |
18 |
董庆友 |
林学付 田会海 张淳淳 任虹 |
“两入四自”简明课堂操作流程 |
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19 |
温富江 |
张侠 李冬丽 刘艳梅 |
夯实学生基础知识的若干识记策略 |
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历史 |
20 |
霍燕荣 |
张爱武 韩宝良 董守贤 王进磊 丁宁 |
如何培养学生自主学习历史的能力 |
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地理 |
21 |
刘鹏 |
郑锐 王玉兰 原兴耀 王海燕 |
湘教版教材活动教学策略研究 |
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